夏学华，女，1999年毕业于山东省曲阜师范大学计算机科学教育专业，现于山东省邹平县第一中学从事高中信息技术教育工作。并于大路论坛（http://www.ictedu.cn/bbs/index.asp）和苗逢春博士的中小学信息技术教育论坛（http://www.nrcce.com/nrcce_bbs）担任版主。

面对新课程、新学生、新课标，夏老师尽快转变教学理念；充分尊重学生的个性和人格，以学生为本，把学生的感受放在第一位；改变传统的以教师为主体的授课方式，采用“任务驱动”，“分层教学”“问题解决”等学习方式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。

几年来，她一直坚持课前认真研读课标，充分挖掘教材，广泛搜集资料，在课堂上给学生创造的学习情景和学习氛围，为学生主体地位和教师主导作用的发挥做好充分准备；针对学生自身特点、所学内容的特点精心设计教学思路，努力提高课堂效率，充分调动学生的参与热情和学习积极性；课后针对上课过程中出现的问题和情况，对备课和上课做深入反思，找出不足加以纠正补充，很快形成了自己的教学风格，深得学生们的喜爱。

在夏老师的博客上我们发现了夏老师给自己的定位：多总结，多反思，及时捕捉教育教学中发现的思想火花和新问题、新情况，并进一步深入探究、观察，思考，多读教育类、文学类书籍，走教研之路。

在信息技术教学这个平凡的岗位上我们看到一个勤劳的教育工作者的一个个坚实的脚印：

2006年7月，教学案例《传统节日知多少-获取网络信息的策略与技巧》在《信息技术教育》发表；

2006年4月，获山东省中小学电脑制作活动优秀指导教师二等奖；

2005年12月，教学案例《传统节日知多少-获取网络信息的策略与技巧》获2005年度全国信息技术优秀案例评比一等奖；

2005 年 11月，信息技术新课程山东省优质课一等奖；

2005年6月，论文《Excel中Mid函数的妙用》在《中小学电脑报》发表；

2005 年 3月，论文《任务驱动式教学在中学信息技术教学中的应用研究》入选《中国当代思想宝库》一书 ；

2004 年 12月，指导学生在全国中学生英语能力竞赛中，获三等奖；

2004 年 6 月，论文《让教育生涯中多吹些“宽容的春风》在山东省教育厅基教处山东教育社举办的“百佳”论文评选中获一等奖 ；

2004 年 6 月，《信息技术与学科教学整合的应用研究》获市论文评比二等奖；

2004 年 1月， 论文《教学生在“玩”中学电脑》在国家级刊物《职业技术教育》上发表；

2003 年 7 月，论文《任务驱动式教学在中学信息技术教学中的应用研究》在全市教学论文评比中获一等奖 ；

2002 年 5 月，辅导学生制作的电脑作品《剑侠世纪》在全省中小学生电脑作品制作大赛中获二等奖，本人获优秀辅导教师二等奖；

2002 年 3 月，获全国青少年奥林匹克竞赛滨州赛区优秀辅导奖 ；

2001 年 11 月，获县优质课一等奖 。